Tecnópolis.

¿Que es? Es una exposición de ciencia, tecnología y arte .

¿Donde?Se realizará en un predio de 50 hectáreas en Villa Martelli, junto a la avenida General Paz.

¿Cuando? Se realizará desde el próximo 12 de julio hasta al 15 de agosto.
Está divido en 5 elementos. ¿En qué consisten?
A cada uno de los cinco continentes en que estará dividido Tecnópolis corresponderá una construcción icónica: Tierra, Agua, Aire, Fuego e Imaginación.
Tierra, a través de un cubo de 1.400 metros cuadrados se desplegarán paseos temáticos.
Agua estará representada por un edificio octaedro, con un témpano que simula a los hielos continentales y reproduce las extremas temperaturas de la Antártida.
Aire, se está armando mediante un edificio piramidal de 18 metros de alto, que contiene siete muestras sobre el desarrollo aeroespacial del país, con maquetas en tamaño real de los satélites SAC-C, SAC-D y Saocom, y Tronador II, el primer lanzador espacial desarrollado en el país, entre las principales.
Fuego estará simbolizado por un domo o cúpula geodésica de acero y cristal, donde el grupo Fuerzabruta representará "Pared de Fuego".
Un simulador nuclear mostrará a los visitantes el funcionamiento de una central atómica.
E imaginación tendrá desde un cine 3D hasta videojuegos y sofisticados robots.

Características y ventajas de las redes informaticas.

VENTAJAS.

Mayor facilidad en la comunicación entre usuarios:
Esto ocurre gracias a que se conectan ordenadores y otros equipos informáticos.
Con la adquisición de internet las personas pueden estar más comunicados debido a las redes sociales, y pueden contactarse en cualquier lugar del mundo sin necesidad de recurri a él.
Ejemplo: Se pueden enviar datos, archivos, etc a otras computadoras con el fin de realizar alguna tarea.

Reducción en el presupuesto del Software:

Desde muchas computadoras se pueden utilizar programas que esten instalados solo en una a través de una clave y gracias a la red de comunicaciones. Esto suele disminuir el gasto que se realiza en programas ya que no existe necesidad de comprar licencias , etc.

Reducción en el presupuesto del Hardware:

Disminuyen los costos debido a que en vez de gastar dinero en comprar cds para darle información a compañeros, o en dvd para bajar películas, podemos enviar la información a través del mail, o sino cargarlas en páginas de internet.

Mejora en la integridad de los Datos:
 Los datos completos se almacenan en el servidor, y cada computadora conectada a una misma red informática podrá ingresar a y ver el contenido.

Mayor seguridad para acceder a los Datos:

Cada computadora perteneciente a una misma red pueden acceder a la información del disco rígido, pero para que esto sea una método seguro se ingresa con una clave.

SERVICIOS DE RED

Para obtener todas las ventajas que suponen el uso de una Red Informatica, se deben instalar los siguientes servicios:
Acceso: Claves. Los sevicios de acceso se encargan de verificar la identidad del usuario.

Ficheros: Son las bases de datos que le ofrecen a la red grandes capacidades de almacenamiento para descargar o eliminar los discos de las estaciones. 
Impresion: Permite compartir impresoras entre varios ordenadores de la red lo cual evitará la necesidad de tener una impresora para cada computadora. 

Equipos en una Red:

NIC / MAU(Tarjeta de red): Network Interface Card( tarjeta de interfaz de red) o Medium Acces Unit (medio de unidad de acceso). 
Éste es un tipo de tarjeta de expansión de la computadora y proporciona un puerto en la parte trasera de la pc al cual se conecta el cable de la red.

 Hubs (concentradores): Son equipos que permiten estructurar el cableado de las redes.

Repetidores: Son equipos que actúan a nivel físico, prolongan la longitud de la red uniendo segmentos y amplificando la señal y junto con ella también el ruido.

Bridges (puentes): Son equipos que unen dos redes actuando sobre los protocolos de bajo nivel. El tráfico de una red es lo único que atraviesa a estos dispositivos, y permite a administradores dividir la red en segmentos lógicos. Los bridges producen señales y no se transmite sonidos a través de ellos.

Routers: Son equipos de interconexión de redes que actúan a nivel de los protocolos de red. Permite utilizar varios sistemas de interconexión mejorando el rendimiento de transmición entre redes. También permite enlazar dos redes basadas en un protocolo por medio de otra con un protocolo diferente.
El funcionamiento de estos routers es mas lento que el de los bridges pero tiene mayor capacidad.

Gateways: Son equipos para interconectar redes con protocolos y arquitecturas totalmente diferentes a todos los niveles de comunicación.
Servidores: Son equipos que formando parte de una red proveen servicios a otros equipos denominados clientes.

A.P (Access Point): Puntos de acceso inalámbrico. En redes de computadoras es un dispositivo que interconecta dispositivos de comunicación inalámbrica formando una red inalámbrica.

Switch: Es un dispositivo que interconecta dos o mas segmentos de red pasando datos de un dispositivo a otro. Estos se utilizan cuando se desea conectar múltiples redes.
Estaciones de trabajo: Son cada una de las computadoras que forman la red y que están conectadas fisicamente al servidor.

Redes informáticas.

Tarea:
1) Evalución del edificio escolar. Detectar en cada área las necesidades y el equipamiento con el que cuenta.
2) Relevar los recursos con que cuentan o contarán cada área y que podrán ser compartidos y aprovechados en toda la red.
3)Realizar un esquema de una posible red a desarrollar especificando los distintos tipos de conexión en cada caso. (cableada, inalámbrica, telefónica, etc)
4)Especificar las áreas involucradas con el detalle de los requerimientos relevados, puntos de acceso de internet, los requerimientos de seguridad en cada punto de la red.
5) Investigar los distintos tipos de redes que existen y que nos brindan acceso a impresoras, discos, dvd, cámaras, internet.


Producto:
En base a las distintas configuraciones de redes posibles elaborar un plano dibujado que permita proponer un diseño de red en la escuela.
La propuesta es hacer un detalle concreto de conexiones que permita individualizar donde estarán los distintos dispositivos de redes.
Considerar además la posibilidad de instalar nuevos dispositivos de red en lugares que ahora no lo requieren(Ej: En el futuro podríamos instalar cámaras IP en el salón de actos para que un padre pueda ver un acto escolar)

1) El colegio cuenta con una red Lan en la sala de informática, la cual tiene una topología bus. También hay un sistema de red inalámbrica que brinda internet a los salones de la institución.
2)En cada área del colegio(gimnasio, salón de informática, biblioteca, laboratorio, sala de profesores,  preceptoría, salón de música y dirección) habrán cámaras IP para que , por ejemplo, los padres de cada alumno puedan ver los actos de sus hijos si no pueden asistir a los mismos.
La existencia de estas cámaras generaría un ámbito de trabajo ideal para poder estudiar, debido a la presión que generan en el comportamiento.
También tendrán un sistema de asistencia, colocado en la puerta de entrada al colegio, que le facilitará el trabajo a los preceptores ya que contará las inasistencias de cada alumno a través de una tarjeta que poseerán y deberán llevar al colegio para que no cuenten sus faltas.
Sería muy beneficiosa la idea de colocar parlantes en cada sector del colegio, en especial en las aulas, para que se comuniquen en general las noticias más importantes.
Cada salón contará con una pizarra digital que podrá enviar información a celulares o computadoras de los alumnos, todo esto a través de la red inalámbrica instalada en el colegio.
También tendrá un televisor LCD que mostrará en mejor definición y ahorrando más energía películas o imágenes que serán enviadas desde una computadora.
Cada área, sector o espacio del colegio tendrá sensores inalámbricos que podrán detectar los movimientos de los alumnos.

Cada uno de estos beneficios serán llevados a cabo a través de la red inalámbrica del instituto, ya que es el recurso con el que cuenta y que permite la comunicación entre equipos en todas las áreas.
3) y 4)

Redes informáticas.

Actividad nº 1:
1) Definición de redes informáticas.
2)Clasificación de las redes según su tamaño y extensión.(pan-lan-man-wan).
3)Investigar topologías de redes.
a) Definición.
b) topologías físicas más comunes.(bus-anillo-estrella)

1) Redes informáticas: Se la puede llamar también redes de ordenadores, o redes de computadoras.
Es un conjunto de equipos informáticos que se conectan a través de dispositivos físicos que permiten enviar y recibir ondas electromagnéticas, impulsos eléctricos y cualquier otro medio por el cual se puedan transmitir datos y así compartir información y recursos.
Estas redes se crean para poder compartir la información y los recursos en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aunmentar la velocidad de la transmición de datos y también reducir el coste general de estas acciones.
2) Clasificación de redes informáticas por su tamaño y extension: 
-PAN(red de área personal): Esta red se utiliza para la comunicación de distintos dispositivos cerca de una persona.
-LAN(red de área local): Esta red se limita a un área especial, pequeña, tal como un cuarto, un solo edificio, una nave o un avión.
-MAN(red de área metropoliltana): Esta red da cobertura a un área geográfica extensa y es de alta velocidad.
-WAN(redes de área amplia): Son redes informáticas que se extendien sobre un área geográfica extensa.
3)a)Topología de red: es la disposición física en la que se conecta una red de ordenadores. Si una red tiene diversas topologías se la llama mixta.
b) Topologías físicas más comunes: 
Red en bus: Topología de red en la que todas las estaciones están conectadas a un único canal de comunicaciones por medio de unidades interfaz y derivadores. Las estaciones utilizan este canal para comunicarse con el resto.
La topología de bus tiene todos sus nodos conectados directamente a un enlace y no tiene ninguna otra conexión entre nodos. Físicamente cada host está conectado a un cable común, por lo que se pueden comunicar directamente, aunque la ruptura del cable hace que los hosts queden desconectados.
La topología de bus permite que todos los dispositivos de la red puedan ver todas las señales de todos los demás dispositivos, lo que puede ser ventajoso si desea que todos los dispositivos obtengan esta información. Sin embargo, puede representar una desventaja, ya que es común que se produzcan problemas de tráfico y colisiones, que se pueden paliar segmentando la red en varias partes

Red en anillo:
Topología de red en la que las estaciones se conectan formando un anillo. Cada estación está conectada a la siguiente y la última está conectada a la primera. Cada estación tiene un receptor y un transmisor que hace la función de repetidor, pasando la señal a la siguiente estación del anillo.
En este tipo de red la comunicación se da por el paso de un token o testigo, que se puede conceptualizar como un cartero que pasa recogiendo y entregando paquetes de información, de esta manera se evita perdida de información debido a colisiones.
Cabe mencionar que si algún nodo de la red se cae (termino informático para decir que esta en mal funcionamiento o no funciona para nada) la comunicación en todo el anillo se pierde.

 Red en estrella: Red en la cual las estaciones están conectadas directamente al servidor u ordenador y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente a través de él. Todas las estaciones están conectadas por separado a un centro de comunicaciones, concentrador o nodo central, pero no están conectadas entre sí. Esta red crea una mayor facilidad de supervisión y control de información ya que para pasar los mensajes deben pasar por el hub o concentrador, el cual gestiona la redistribución de la información a los demás nodos. La fiabilidad de este tipo de red es que el malfuncionamiento de un ordenador no afecta en nada a la red entera, puesto que cada ordenar se conecta independientemente del hub, el costo del cableado puede llegar a ser muy alto. Su punto débil consta en el hub ya que es el que sostiene la red en uno.

¿Cómo será el mundo de aquí en diez años?

• ¿Qué profesión les parece que podrían tener?
• ¿Dónde vivirían, cómo sería su hogar?
• ¿Qué automóvil conducirían?
• ¿Qué o qué objetos tecnológicos poseerían? Describirlos.
• ¿Cómo serían sus amigos y lugares de reunión favoritos?
• ¿A dónde viajarían, qué usarían, qué deportes jugarían, qué instrumentos musicales harían, qué objetos de arte coleccionarían?
• ¿Cuáles serían sus mayores logros de los siguientes diez años?
• ¿Cuáles les parece que podrían ser los problemas más importantes del mundo en esa época?
  
  
  
   Trabajo enviado por mail.

ACTIVIDAD Nº 2 Primera parte . Diseñando innovaciones muy chiquitas.

En la primera parte buscarán información acerca de una invención en el campo de la nanotecnología. Con esta información deberán crear una presentación acerca del invento en cuestión , como si fueran a venderlos a posibles compradores.
El objetivo de esta primera parte es que profundizemos en la nanotecnología que existe actualmente y puedan tener herramientas para diseñar sus propias creaciones en la segunda parte.
Para buscar información sobre desarrollos nanotecnológicos podrán consultar los siguientes sitios web que figuran en el blog del profesor.
En la segunda parte de la actividad deberán crear una posible innovación nanotecnológica. Para ello deberán proponer un objetivo claro para su invento. Elaborar un diseño en papel, elegir los destinatarios y crear una segunda presentación, a la manera del anterior y con el proposito de convencer a la audiencia de los beneficios de su innovación para el público que hayan elegido.



Parte 1
Presentación (haz clic aquí para ver la presentación de la invención)

Parte 2 

Detector de mentiras portatil.

Con ayuda de la nanotecnología se ha podido desarrollar un aparato muy pequeño que detecta las mentiras.

Este posee nanoreceptores en el centro de control el cual permite identificar la persona a través de su voz y si lo que está comunicando es cierto o no. 

Este artefacto es muy eficaz ya que resulta accesible y facil de transportar, y no solo eso, sino que también puede ser utilizado para los juicios en la corte, y asi poder hacerse justicia. 

Invención en prezi-Detector de mentiras portátil(Haz clic aquí para ver la presentación) 

Nanotecnología. El Universo diminuto.

Actividad 1: La nanotecnología.
1) ¿De qué se ocupa?
Se ocupa de manipular la materia a una escala a nivel de átomos y moléculas.

2)¿En qué piensan que se diferencia de la nanociencia?
La nanociencia se ocupa del estudio de los materiales de muy pequeñas dimensiones cuyo tamaño es desde cientos a décimas de nanómetros y trata de comprender que ocurrer a esas escalas, en cambio la nanotecnología busca manipularlo y controlarlo, lo que la lleva a que sea un gran avance en diversos campos de las ciencias 

3)¿Qué significa el prefijo nano? ¿Acompañado a que unidades de medición lo han escuchado nombrar?
El prefijo nano hace referencia a la milmillonésima parte de un metro. Lo he escuchado nombrar acompañando al metro. Nanómetro.

4)¿Qué es un nanoscopio? Describan brevemente como funciona.
Un nanoscopio es un microscopio que permite trabajar en nanómetros. Es fundamental para el desarrollo de este tipo de ciencia. Funcionamiento: la cabeza de un microscopio de efecto tunel que posee un cilindrito con un pies eléctrico. Este tiene una puntita que es como un alfiler que se mueve solidaria al peso eléctrico. Entonces cuando se le da la orden de que se mueva recorriendo una distancia paralela al piso la va a ir recorriendo línea a línea.

5)¿Qué cosas pueden ver en un nanoscopio?¿Qué cosas no se pueden ver con el?
Se pueden ver objetos que son del orden de la diezmillonécima parte del cm. Se pueden ver átomos y moléculas. No se pueden ver objetos a escala mayor que un micrómetro.
Ejemplos de lo que se puede ver: CD- DVD-BLUE RAY- TARJETAS DE MEMORIA, ETC.

6)Expliquen que se ve en la imagen del perfil de la actividad.

En esta imagen se pueden ver átomos y moléculas.
7)¿Para que usarían ustedes un nanoscopio?
Lo utilizaría para ver la estructura de atomos y moléculas y la reacción de los mismos ante la formación de la  materia.
8)¿Qué problemas podría resolver la nanotecnología que otros tipos de tecnologías no podrían solucionar?
Evitar la contaminación del agua mediante sistemas, ayudar a las zonas más pobres, evitar enfermedades,en la medicina, en la química. Etc